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一堆好朋友大班社会教案 一堆好朋友大班社会教案 　　活动目标： 　　1、欣赏故事内容，理解好朋友的含义。 　　2、感受好朋友之间互助友爱的情感，体验好朋友之间互相帮助的幸福和快乐。 　　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 　　4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 　　5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 　　活动准备： 　　PPT、音乐。 　　活动过程： 　　一、认识故事中人物。 　　1、出示小企鹅。师：它是谁？你觉得它的朋友会是谁？幼儿猜测。 　　2、出示小企鹅的`朋友，引导幼儿认识。 　　二、感知好朋友之间的友谊。 　　1、教师讲述故事第一段。 　　提问：小朋友，小企鹅有一个什么样的愿望呢？你觉得它能够实现这个歌愿望吗？引导幼儿大胆猜测故事情节。 　　2、教师讲述故事第二段。 　　提问：听到这里，小企鹅的愿望实现了吗？如果你是小企鹅的朋友，你会支持它实现这个愿望吗？为什么？ 　　3、教师讲述故事第三段。 　　提问：小企鹅的愿望最终实现了吗？怎么实现的？这个过程容易吗？ 　　4、既然这个过程这么难，为什么它的好朋友还要支持他，帮他实现呢？ 　　5、当小企鹅实现愿望了，他的心情怎么样？ 　　教师小结：小企鹅在遇到困难的时候，它的一堆好朋友想了很多的办法，经历了很多的困难，但还是坚持不懈地帮助小企鹅达到了愿望，达到愿望的小企鹅最后变成一只幸福、快乐的小企鹅。 　　三、说说自己的好朋友。 　　你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你的好朋友会像小企鹅的朋友一样支持你、帮助你吗？引导幼儿回忆并讨论。 　　教师小结：好朋友就是喜欢在一起，平时我们在学习和生活中会互相关心，互相帮助、团结友爱，有好朋友是一件幸福的事情。 　　四、游戏：抢占冰山。 　　通过不断地实践孩子们一个个地累积站在轮胎，体现团结协作的精神。 　　教师小结：今天这个游戏，通过小朋友的团结一致，我们取得了一次次的突破，后来那么多的小朋友站在了轮胎没有掉下来。这说明了，好朋友之间要不怕困难、团结一致，坚持不懈去共同完成一件事情。只有这样，我们才会实现自己的愿望，得到幸福和快乐。 　　活动反思： 　　《一堆好朋友》这个故事讲述了好朋友之间应该团结互助、相亲相爱。在此基础上我们进行了讨论，同组老师给的建议是我们要以“爱”做引线，带领幼儿走进故事，理解好朋友的含义，并感受好朋友之间互助友爱的情感。 　　其次大家觉得社会活动一定要突出体验的环节，不然的话很容易上成语言领域的课。因此我们来讨论在环节中的游戏如何开展，游戏要层层递进，增加难度，让幼儿有兴趣去参与挑战。同时在体验中感受小企鹅的朋友那种“辛苦”和“累”，但是却没有放弃的精神。通过活动折射到生活中孩子们对待好朋友的态度，他们会从这个故事中学到些许，并把这种体验延伸到生活。 　　在经过大家的讨论，整个活动的环节更清晰，环环紧扣，每个环节的注意细节也分析到位，因此老师在上这节课的时候会得心应手。每一次的集体备课我们都会互相讨论、互相学习，只有不断地学习，才会有所提升。