河北省唐山市开滦第二中学高中数学11不等式的基本性质学案新人教A版选修4-5.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中数学11不等式的基本性质学案新人教A版选修4-5 河北省唐山市开滦第二中学高中数学11不等式的基本性质学案新人教A版选修4-5 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 河北省唐山市开滦第二中学高中数学11不等式的基本性质学案新人教A版选修4-5 河北省唐山市开滦第二中学高中数学 1.1 不等式的基天性质教案 新人教 A 版选修 4-5 【学习目标】 1. 掌握两个实数比 较大小的理论依照； 理解并掌握不等式的性质； 3. 会利用不等式的基天性质证明不等式和比较大小 ； 4. 会利用不等式性质求参数的取值范围 . 【要点难 点】 1. 不等式的性质； 不等式性质的应用 . 【学习过程】 一、问题情形导入： 在必修 5 中，我们学习了不等式的基天性质， 这些性质是我们解不等式及证明不等式或许求一个变量的范围的理论依照； 在必修 5 中学到的两个实数比较大小的原理及不等式的基天性质是如何的？ 3. 这些 性质 及原理是如何应用的？应用时应 注意什么？ 二、自学研究： （阅读课本第 2-4 页，达成下边知识点的梳理） 对于实数 a,b 的大小关系， 有以下基本领实： ⑴ a b ， ⑵ a b ， ⑶ a b . 利用作 差法比较两个实数的大小的主要步骤是： 注：当比较的两个数是正数，且作差不易求解时，也能够利用作商与 1 比较大小 . 不等式的基天性质：⑴对称性： ⑵传达性：⑶加法：⑷乘法： ⑸正数 的乘方性： ⑹正数的开方性： 三、例题操练： 题型一 . 比较大小： 作差法： 例 1⑴比较 x 3 x 7 和 x 4 x 6 的大小 . ⑵比较 x 2 2x 与 x 3 的大小 . 变式： ⑴已知 p 0, q 0 且 p q 1, M px qy 2 ， N px 2 qy 2 ，比较 M 与 N的大小. ⑵当 a 0 时，比较 a2 2a 1 a 2 2a 1 与 a 2 a 1 a2 a 1的大小. 2. 作商法： 例 2. 设 a 0, b 0且a b ，试比较 aa bb与abba的大小 变式：已知 a b c 0 ，比较 a 2ab 2b c 2c 与 ab cb c ac a b 的大小 . 题型二 . 利用不等式性质判断命题的真假： 例 3. 已知 a 0, 1 b 0 ，则有（ ） A. a ab ab 2 ， B. ab 2 ab a C. ab a ab 2 ， D. ab ab 2 a 变式：给出以下四个命题： ①若 a b,c d,e 0, 则 d ae c be ， ② a b,c 0,d R, 则 a d c b d c ③若 a b 0,c d 0 , 则 ac bd ， ④若 a b 0,c d 0,e , 则 e e . R a c b d 此中真命题是 . 题型三 . 利用不等式性质证明不等式： 例 4. 已知 a b 0, c d 0 ，求证 a b d c 题型四  . 利用不等式性质求取值范围： 例5.已知  60  x 84,28  y 33,  则 x  y 的取值范围为 ，  x  的取值范围为  . y 变式： 已知 1 a b 3,2 a b 4 ，求 2a 3b 的取值范围 【讲堂小结与反省】 【课后作业与练习】 1. 比较大小：⑴  x2  x 1 与  1 ； 2 ⑵ x2  y2  x  y , x2  y2  x  y  （ x  y 0 ）； ⑶ b m , b , b a m a a  m m  （ 0  m b  a ） 2. 若 a、 b、 c R, a b, 则以下不等式建立的是（ ） A. 1 1 B. a2 b2 C. a 1 b D. ac bc a b c 2 c2 1 3. 给出三个条件：① ac2 bc2 ② a b ③ a2 b2 ， 此中能成为 a b 的充足条件的个数 c c 为（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 4. 若 a b 0 ，则以下不等式不建立的是（ ） A. a b B. 1 1 C. 1 1 D. a2 b2 a b a a b 5. 若 a b ，则以下各式中正确的选项是（ ） A. a2 b2 B. a3 b3 C. 1 1 D. log2 a log2 b a b 6. 已知三个不等式： ab 0,bc ad 0 ， c d 0 此中 a、b、c、d均为实数 ，用此中 a b 两个不等式作为条件，余下 的一个不等式作为结论构成一个命题，可构成的正确命题的个数是（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 7. 以下四个不等式① a