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《父母的心》教案 【必备】《父母的心》教案3篇 《父母的心》教案 篇1 　　【学习目标】 　　1、学习本文一波三折，跌宕起伏的笔法。 　　2、理解小说表现的深刻主题：浓浓的爱心，淡淡的哀愁。 　　【重点难点】 　　1、学习本文一波三折，跌宕起伏的笔法。 　　2、理解小说表现的深刻主题：浓浓的爱心，淡淡的哀愁。 　　【自主导学】 　　1.《父母的心》作者是 ， （国）小说家，曾任日本笔会会长，获1968年诺贝尔文学奖。本文选自 。 　　2根据拼音写汉字。 　　yuán 故 无精打cǎi 如数fèn?? 还 xiàn 慕 　　3.解释加点词语在句中的含义。（2分） 　　①他衣衫褴褛，那副寒酸相在人群中也十分显眼。 　　褴褛：_________________________________________________________ 　　②财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法了。 　　失魂落魄：_______________________________________________________ 　　4.在横线上选择恰当的词语。（2分） 　　贫穷 贫困 　　①那位高贵的夫人很早就注意到了这位的 父亲和他的孩子们。 　　②他家里能卖的都卖光了，生活非常 。 　　酬谢 感谢 　　①我 我的母亲，因为她教会我做人的道理。 　　②钱呢，就算你们教给我懂得 父母之心的吧。 　　5.速读全文，概括小说各部分的大意。 　　序幕：穷富两家同在一艘轮船上。 　　开端： 　　发展： 　　高潮、结局：穷人夫妇最后一次索回女儿，一家人团聚。 　　【自主合作探究】 　　6.本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。 　　7.揣摩文中“父母的心”，根据下列情境，补写那对穷夫妇当时的心理。 　　示例：送走长子时：他们认为对方条件优越，送走一个孩子可让他过好日子，自己的负担也可减轻一些。 　　（1）用次子换回长子时： 　　（2）用女儿换回次子时： 　　（3）要回女儿时： 　　8.根据下面的语境，完成题目。（4分） 　　一位有钱的太太虽然年过四十，但还没有孩子。她看见一位四十岁上下的男人，衣衫褴褛，带着三个孩子，日子很艰难。这位高贵的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。她唤过一名女佣，低声吩咐了一番后，女佣便来到那位父亲的跟前说：“________________” 　　（1）高贵的夫人是怎样吩咐女佣的？请想像一下，把夫人吩咐的话写出来。 　　（2）女佣将怎样对那位父亲说，把你认为最得体的一种写在下面。 　　9．“父母的心”中的“心”有何含义和作用？理解错误的一项是（ ）（2分） 　　A.因为文章中的父母亲从事件开始，心理就不断地在变化着；对人物的描写都是围绕着他们的心理变化展开的。 　　B.文中用财主夫人的心与父母的心作对比，文章的中心也是通过这一点体现出来的，突出了父母的“心”是不慕钱财的。 　　C.从这对父母的决定可以说明这颗心是天下父母对子女的爱心。 　　D.心指的是父母对子女的眷爱之心，是这篇文章的主题，也是导线，串起了整个故事的情节，起到画龙点睛的作用。 　　【反馈检测】（20分） 　　10．“数”字有三个读音：A．shǔ B．shù C．shu，下面的成语中加粗的“数”应读什么音？在括号内写上序号。（6分） 　　（1）数不胜数（ ） （2）如数奉还（ ） 　　（3）数典忘祖（ ） （4）数见不鲜（ ） 　　（5）数米而炊（ ） （6）数一数二（ ） 　　11．在下面句子的括号里，填进恰当的关联词，并说说这些关联词的表达作用。（3分） 　　昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，（ ）怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。（ ），把老大给别人按次序也不对，（ ）可能，我们想用老二换下老大。 　　12.课文的.原文有这样一句：“……但是孩子的衣服却相当的脏。”课文将这个“脏”字改作“破旧”。为什么要这样改？请说说你的体会。（4分） 　　13.课文写父母对三个孩子一个也割舍不掉，你能否用一句民间俗语来概括？（3分） 　　14.《战国策》云：“父母之爱子，则为之计深远。”你认为课文中父母不愿把儿女给富人，是不是失策？（可各抒己见，只要言之成理）（4分） 《父母的心》教案 篇2 　　学习目标： 　　1、能体会父母亲对儿女的深情。 　　2、能联系生活，对文章内容及感情进行拓展。 　　教学过程： 　　一、导入。 　　由检查昨天布置的预习情况导入。 　　老师提问： 　　1、能用一句简明的话概括本文的内容。 　　2、孩子，你认为该不该送？ 　　学生思考后，交流。 　　二、整体感知。 　　由于学生意见不统一，请同学以自己喜欢的方式，阅读课文，思