《蚂蚁和西瓜》教案-6.docVIP

《蚂蚁和西瓜》教案 【精华】《蚂蚁和西瓜》教案四篇 《蚂蚁和西瓜》教案 篇1 　　活动目标： 　　1、通过集体阅读、模仿绘本中的象声词回忆故事内容，进一步体会蚂蚁的情绪变化。 　　2、通过对重点画面的阅读与讨论，感受到小蚂蚁听从指挥团结向上、不怕困难、积极解决问题的精神与态度。 　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 　　4、萌发对文学作品的兴趣。 　　活动准备： 　　图画书《蚂蚁和西瓜》人手一份。 　　活动过程： 　　(一)教师与幼儿集体阅读，引导幼儿回忆故事内容体会情绪变化。 　　鼓励幼儿跟随教师一起模仿故事中的感叹词。 　　引导幼儿跟随故事内容共同讨论感受蚂蚁的情绪变化。 　　3、阅读到P1时提问： 　　(1)刚发现西瓜时蚂蚁的心情是什么样的? 　　4、阅读到P5时提问： 　　(2)搬不动时蚂蚁的心情是什么样的?它们发出了什么声音? 　　5、阅读P13、P15时提问： 　　(3)叫来了伙伴后它们都想了什么办法?它们搬动了吗?发出了什么声音? 　　(二)师生共同讨论，帮助幼儿了解蚂蚁不断解决问题的过程，感受到蚂蚁不怕困难的精神。 　　请幼儿观察、寻找绘本上蚂蚁不高兴的画面。 　　提问： 　　(1)小蚂蚁什么时候不高兴了?一共遇到了几次困难? 　　(2)每次遇到困难后，是什么表情? 　　(3)它们之后为什么又高兴了?它们是怎么解决问题的? 　　与幼儿进行总结与梳理，小蚂蚁遇到