《Its time to...和Its time for...》教学设计教学目标.docVIP

《It’stimeto…和It’stimefor…》教学设计 郑口第三小学 陈天秀 【教学背景】 高年级的教学不再是单纯的单词或句子的学习，在教学过程中涉及到了简单的语法知识点，这对于有些同学来说是有难度的不好掌握。但同时讲语法又是枯燥的，所以如何把这种枯燥的东西教授给学生并让他们掌握就成了我们的研究方向。 【教学目标】 了解这两个相近句型It’stimeto…和It’stimefor…的意义与区别，并能正确使用这两个句型。 【教学重难点】 ??能够正确使用和区分句型It’stimeto…和It’stimefor… 【教学方法】 运用情景导入、自主探究、反复练习等方法学习并巩固知识点。 【教学流程】 Step1 Learning Lead in T: (出示幻灯片)Look！It’s seven o’clock. Tom and Lucy are happy! They will go to school. What do they say? It’stimeto go to school. It’stimefor school. Read Loudly T: Tom and Lucy are talking about some things. Here are some sen