六年级数学第1课时 生活中的比（1）优秀教案.docVIP

教 学 设 计 备注 〔教学反思、辅导等〕 第六单元 比的认识 课题：生活中的比〔一〕 课时：总7课时 分第1课时 【教学目标】 1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2.能正确读写比，记住比各局部的名称，会正确求比值。 3.初步了解比与分数、除法之间的关系。 4.体会引入比的必要性，感受比在生活中的广泛存在。 【教学重点】比的意义；正确读写比；比各局部名称；求比值。 【教学难点】比与除法、分数的联系与区别。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 一、激趣导课，初步感知〔3-5分钟〕 创设情境、导入新课。 同学们，今天的数学学习要从几个生活情境引入： 情景一：20xx年8月在我们的首都北京将举行的盛会是—〔学生答复〕这是件令我们感到多么自豪的事情啊！ 淘气准备参选20xx奥运会志愿者，需要上交照片，请看〔先出示照片A〕；组委会根据需要将淘气的照片进行了放大或者缩小，〔出示照片B、C、D、E〕看了之后，你有什么想说的吗？ 学生思考后汇报。〔照片b和d比拟像，照片c和e变形了〕 〔1〕提出问题：与照片A比拟，为什么有的像？有的不像？ 〔2〕观察探究：“长方形长与宽之间有什么关系〞 为了方便研究，我们把照片放在方格纸上再做研究。这些长方形长与宽之间有什么关系？〔出示方格图) 〔3〕小组交流自己的发现。 〔4〕全班汇报。老师板书 长 宽 倍数 A