中学语文说课稿-6.docVIP

中学语文说课稿 中学语文说课稿集合六篇 中学语文说课稿 篇1 　　一、说教材 　　本文选自粤教版必修1第一单元，这是一篇自述文，作者王海桐当时的年龄、生活背景与高一学生相仿，文章内容不深，贴近学生实际;文章写法简洁，易于学生模仿。(基于此，我设置了这样的教法：) 　　二、说教法、学法 　　我的教法为：“以读促写”，让学生通过深入阅读分析文本，引导学生自主学习、探究式学习。让学生自主品味语言，养成“寻章摘句”的习惯;让学生跨越时空与作者对话，产生心灵的共鸣。为写作积累语言，积淀思想。 　　三、说教学目标、教学重难点 　　1.分析文章结构，灵活运用于写作。(这也是教学难点) 　　2.品味语言，学会“寻章摘句”的方法。(这也是教学重点) 　　3.碰撞思想，把握情感。(这也是教学重点) 　　四、说教学过程。 　　(一)设置 　　面对高一新生，第一阶段的课前三分钟主题是“自我介绍”，每天安排一位同学上台为大家作自我介绍，通过学生作自我介绍，引入作者王海桐在文中的自我介绍。 　　(二)教学环节 　　1.介绍作者，激发兴趣(PPT展示) 　　王海桐，1983 年 9 月 26 日生， 20xx 四川省理科高考状元，以 713 分考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书是《金锁记》《灌篮高手》《蔡志忠漫画》等。平时的爱好：读小说。最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败。寄语高中生：好好学