六年级数学第1课时 认识倒数优秀教案.docVIP

第1课时 认识倒数 渠临巴第一 张启敏 ? 【教学内容】 　　教科书第44页单元主题图，第45页例1，课堂活动第1题，练习九第1-3题。 【教学目标】 　　1.在观察比拟中理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 　　2.进一步培养学生学习数学的兴趣和学习能力。 【教学重点】 　　倒数的意义与求法。 【教学难点】 　　理解“互为倒数〞的意义。 【教学过程】 一、情境引入 　　出示教科书第42页单元主题图。 　　1.看图后，你想说些什么？ 　　2.对提出的数学问题列出解决的算式。针对学生列出的除法算式提问：我们学过解答这些问题吗？它们属于什么范围的问题？ 　　引出单元内容：分数除法。 　　3.从今天开始我们就一同进入“分数除法〞的学习当中，让它帮助我们解决生活中更多的问题。 　　4.我们今天的学习就从做一个游戏开始。 　　游戏内容：写两个因数相乘的乘法算式，使两个因数的乘积是1。(不能重复) 　　游戏形式：四人小组合作完成。 　　游戏时间：2分钟。 　　评比标准：写得又对又多的小组为胜。 　　5.展示学生完成的算式，评选出优胜的小组。 　　［评析：利用游戏来进入新课的学习，使得学习的气氛变得很轻松。在看似轻松的游戏中，学生不自觉地就经历了一次数学思考，而合理的运用小组合作的形式，又为学生独立思考的方法提供了交流和筛选方法的时机。］ 二、认识倒数 　　1.在学生刚刚写出的算式中选出几组分