《陈情表》教案-3-k12教育.docVIP

《陈情表》教案 《陈情表》教案合集五篇 《陈情表》教案 篇1 　　一、教材分析: 　　《陈情表》是人教版高中语文第四册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于中国古代散文。单元教学目标主要有三：一是通过诵读把握作者的思想感情，二是在熟悉内容的基础上鉴赏文章的语言特色，三是体会古代散文在记叙中兼以议论或者抒情的特点。 　　二、教学目标 　　1、知识目标 　　（1）.熟读课文，在理解文意的基础上背诵全文。 　　(2).理解“险衅、夙遭闵凶、见背、门衰祚薄、茕茕孑立、夙婴疾病、乌鸟私情”等文言词语。 　　(3).积累成语：茕茕孑立、形影相吊、零丁孤苦、日薄西山、气息奄奄、人保卫危浅、朝不虑夕等。 　　2、能力目标 　　（1）品味作者在叙述中蕴含的真切情感，理解“忠”“孝”的含义。 　　(2).鉴赏哂文直抒真情、不加雕饰又用词得体的写作技巧。 　　(3).学习本文结构思路的缜密、严谨及语言表达的准确和生动形象。 　　3、德育目标 　　通过分析让学生理解“孝”中华民族的传统美德，体会李密的言外之意，即对统治者的反抗精神。 　　三、教学重点 　　1.在反复诵读中体会作者字里行间蕴含的真切情感。 　　2.体味本文用词的精练、准确和生动形象。 　　3.把握文 意，背诵全文。 　　教学难点 　　通过对文句的理解，剖析“情”的含义，即：苦情、亲情、忠情。体会作者融情于事的巧妙手法。 　　四、学情分析