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如何应对校园突发安全事件 教学目的：让学生了解突发事件的特点，并通过实例分析，使学 生懂得如何处理突发事件的基本原则。 教学内容：灾难是人类不可抗拒的白然灾害之一，其突发性强， 破坏性不可预计，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保证 灾难一旦发生后，全体学生能迅速全面地做好各项白救原则，高效、 有序地脱离险情，最大限度地减轻、减少学校人员伤亡。 教学目标：通过学习有关内容，使同学们懂得如何处理校园内火 灾突发事件的基本原则。 教学时数：1课时。 教学过程： 导入：同学们，我们在前面的安全教育课中，已学习了多方面的 如：交通安全、防火安全、饮食卫生安全、治安安全等安全基础知识。 学习这些知识对我们来说是很有必要的， 但仅有这些常识还是不够的， 因为每一个突发事件的发生都有它的特殊性，都不具有规律性和时间 性的，其范围和程度都又不在我们的掌控之中。事实证明，所有突发 安全事故都不是能事先知道的，都属于 突发事件”。如发生在前年春 运期间我国南方地区的 雪灾”，去年“5.1牧川大地震”，都是无法预料 的。我们只有通过学习，掌握更多关于突发事件的应急预案常识，遇 到不可抗拒的事件时才能有效及时地免于灾难的涡害。 一、同学们，当我们身边一旦发生突发公共安全事件时，我们应 该怎么做？持什么样的态度？坚持哪些原则？首先我们再次学习一遍 惠州理工学校火灾事故应急程序。 惠州理工学校火灾事故应急程序 为了加强消防安全管理工作，预防和减少火灾事故的发生，保障 学校和师生员工生命财产的安全，维护学校正常的教学、生活秩序， 根据消防法规和〈〈惠州理工学校消防安全管理制度》，特制定本预案 一、组织机构 为确保学校因发生火灾能顺利实施紧急疏散和灭火救援，特设立 总指挥、现场指挥、通讯联络组、安全疏散组、救护警戒组、灭火行 动组、后勤保障组。 1、 总指挥： 由校长担任（校长未在现场的则由在场的职位最高的校领导担 任），负责领导指挥消防工作预案的实施，并及时做好与各有关部门的 联络工作。 2、 现场指挥： 由学校分管安全的领导和后勤副校长担任，在总指挥的领导下， 分别负责组织、指挥、协调人员疏散和灭火工作，确保消防灭火救援 预案有序实施。 学校其他领导分别参与各行动组的组织指挥工作。 3、通讯联络组: 组长：由办公室主任担任 成员：由火灾现场值班人员和办公室人员组成。 职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息迅 速、及时、准确传达。 4、 安全疏散组： 组长：由学生科科长担任 副组长：由总务科（安全办）科长担任 成员：由生活指导老师、值日导师、班主任教师和有关职能科室 工作人员组成。 职责：负责组织师生的安全疏散，确保学生不进入着火现场，并 引导消防车及消防人员进入着火现场。 5、 救护警戒组： 组长：由总务科科长担任。 成员：由火灾发生部位工作人员、校医和教师组成。 职责：负责配合专职消防人员及医护人员救护、抢险火场被困人 员及重要物资、化学危险品等；负责现场警戒，维护现场秩序，看守 抢救出来的物资。 6、 灭火行动组： 组长：由学生科副科长担任。 副组长：由保安队班长担任。 成员：由保安队员、义务消防员和其他工作人员组成。 职责：负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初期火灾，配合专 业消防队进行灭火抢险。 7、后勤保障组： 组长：由总务科副科长担任。 副组长：由总务科干部担任。 成员：由后勤工作人员、发生火灾部位工作人员其他人员组成。 职责：负责保障毛巾、水、食品和其他灭火物资设施供应，做好 灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。 二、 预防措施 1、 学校各宿舍楼、图书馆、实验室、食堂、专用教室的工作人员, 应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，懂得正确使用灭火 器和消火栓，经常对本部位消火栓、灭火器材进行检查、维护、保养， 保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录。安全办每学期 组织一次对相关人员的培训和灭火演练。 2、 各实验实训室的工作人员下班前应切断室内电源，关闭用电设 施。对本部位防火工作经常检查，做好记录。 三、 报警接警处置程序 当班值班人员或现场工作人员发现火情后， 应立即采取应急措施, 切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；立即向学校 领导、办公室报警，同时拨打“11啾警电话；报警时要讲明起火地点、 起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走 路线 学校立即启动消防灭火救援预案，并派人到约定地点接引消防车 进入火灾现场。总指挥、现场指挥及学校其他领导立即赶赴现场，预 案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后 5分钟内赶到），组织 安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。 四、 扑救初起火灾的程序和措施 灭火行动组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥 员的指令，迅速检查