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如何做一个积极上进的老师 广西 靖西市靖西中学正高级教师黄雄杰 拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”。同理，不想当名师的老师也不 是一个好老师。既然我们选择了做一名教师，就应该热爱这个职业，把白己的 热情、精力和情感倾注到这一工作上，干一行爱一行，力争做一个积极上进的 老师。那如何做一个积极上进的老师呢？今天，我想通过回顾白己成长的历程， 与各位同行分享，共同进步。 我1990年参加工作，至今已在教育战线上默默奋斗近 30年，几十年如一 日，风里来雨里去。刻苦专研，努力工作，砥砺前行，逐步从一个普通老师成 长为一个正高级教师（正教授）、广西中小学教材教辅资料评选专家、优秀学科 带头人、专业技术拔尖人才……这其中的每一次进步和提高都离不开艰辛的努力， 具体情况如下。 一、制定白己的成长规划 面对飞速发展的社会、日新月异的知识和个性多样化的学生，作为老师必 须持续不断的学习，主动寻求专业发展，才能适应时代的要求，才能做一位新 时代的合格教师，因此，教师有必要制定个人专业发展规划，并通过有效实施 以达到促进白身专业水平不断提高的目的。 我在师专毕业后不久，就在老前辈的指导下给白己制定〈〈成长规划》 ，规 划中对白己在继续教育提高学历、职称申报、教改课改、教学科研、论文撰写、 教育教学、校本教材研发、争先创优等方面，提出具体的奋斗目标、步骤措施、 时间段等。 二、 积极参加继续教育，努力提高白己的学历层次 一个追求上进的老师，应积极参加继续教育，努力提高白己的学历层次。 学历的高低虽然不能完全与一个人的能力高低划等号，但它至少代表一个人受 教育程度的高低。国家对不同年段的任课教师都有相应的学历要求；作为一名 追求上进的老师都应创造条件，努力提高白己的学历层次，不断给白己充电， 不断充实白己的专业知识，不断夯实白己的专业基础，不断提高白己的专业理 论水平，为当一个优秀老师奠定坚实的基础。 我的起始学历并不高，起点只是一个专科生，这是我的一个遗憾，也是我 的痛。参加工作后，我就想方设法努力提高白己的学历层次。先是通过成人高 考考入广西教育学院参加本科脱产进修。本科毕业后几年接着又参加了研究生 班学习，并通过考试取得相应的研究生学历证书。不断提高的学历教育，为我 之后的各项教育教学工作的顺利开展创造了条件，铺平了道路。 三、 积极创造条件，力争在教师专业技术职称方面不断上新台阶 一个追求上进的老师，应积极创造条件，力争在教师专业技术职称方面不 断上新台阶。教师专业技术职称的高低虽然不完全代表一个老师专业技术水平 的高低，但教师专业技术职称的高低毕竟是目前国家衡量一个教师专业技术水 平高低的一个重要标志，而且是跟教师个人收入挂钩的。因此，看一个教师专 业技术水平高低，最有说服力的硬件条件之一，就是看这个教师专业技术职称 的高低；而且教师专业技术职称的高低也是教师收入多少重要依据之一；这是 每一个老师都无法回避的；教师想要提高收入，改善生活条件，就要努力创造 条件，力争在教师专业技术职称方面不断上新台阶。 由于，我的起始学历并不高，起点只是一个专科生，决定了我的起点专业 技术职称只能是中学三级教师（现统称三级教师）。这注定了我在专业技术职称 提升之路上要比学历起点高的老师多走一段路程，多留不少汗水，多付出不少 心血。但我还是立足现实，不断创造条件，一步一个脚印，努力工作，逐步从 三级教师职称提升到现在的正高级教师（正教授）职称，达到了教师专业技术 职称系列的顶端。 四、 见贤思齐，努力创造条件，争先创优 一个追求上进的老师，应具备谦虚好学的精神品质，在工作中做到见贤思 齐，向先进、优秀的老师看齐，并努力创造条件，争先创优。各级教师职称评 审条件中在这方面也都有相应的规定。 我白工作以来一直都在这方面努力创造条件，并取得了不少荣誉，曾被评 为广西中小学德育标兵，曾被评为百色市首批优秀学科带头人，多次被评为百 色市优秀教师，曾被评为百色市教育科研先进个人、百色市优秀党务工作者、 百色市中小学德育标兵，曾连续被评为靖西市第三届、第四届、第五届专业技 术拔尖人才（每三年评一次），曾多次被评为靖西市十佳校长、靖西市优秀教师、 靖西市优秀教育工作者、靖西市优秀党务工作者、靖西市优秀共产党员、靖西 市明星党员等。众多的荣誉也为我日后的专业技术职称晋升创造了条件。 五、 积极投身教改课改，做教坛创新型老师 一个追求上进的老师，应积极融入到这股教改课改的洪流之中，做教坛创 新型老师；否则就会在一浪比一浪高的教改课改浪潮中落伍，甚至被淘汰。 20世纪末，尤其是进入21世纪后，全国上下掀起了教改课改热潮，教改 课改也成为广大家长和学生关注的焦点。我也积极投身到教改课改中去，努力 做一名教坛创新型的老师。 首先，我积极实施素质教育。在教育思想、课程改革、教学方法等方