《take cost spend与pay的辨析》教学设计教学目标.docVIP

教 学 设 计 take、cost、spend＆pay辨析 号 头 庄 中 学 马彩霞 2021.3 take、cost、spend＆pay辨析 教学内容：take、cost、spend＆pay辨析背景描述：我们英语组抓住有利契机，一直在探索小班教学模式，给每位同学创造均等的表现机会，敢想、敢说、敢用英语表达自己的思维，培养语言交际的能力。教学内容、情景创设尽可能贴近学生生活，激发学生学习英语的兴趣，热爱生活、关注生活、用英语思维生活。因此，这次四个单词的讲解与习题，与学生的现实生活密切相关，能有效地展示这一理念。教材、学生分析：本节课结合贴近生活的例句，讲解分析四个单词，并要求学生当堂练习，以提高学生综合运用英语语言的能力。教学对象是八（1，2）班各36位学生。这两个班学生有较强的学习兴趣，模仿能力强，但实际运用英语的能力有待提高