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《What’s for Dinner》教学设计方案 课题名称 What’s for Dinner 科 目 英语 年级 12级乘务班 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 我所任课的班级为高一旅游乘务专业班，中职生英语水平普遍较差，缺乏英语学习动力和动机，没有养成良好的好习惯，没有掌握准确的学习方法和学习策略，但好奇心强，精力充沛，动手水平强，在自我认知和人际交往方面存有强烈需求。 教学目标 一、情感态度与价值观 1. 了解相关食物的英语单词，懂得用餐时的礼貌用语。 2. 培养学生节约的好习惯。 二、过程与方法 1. 从视频资料引入新课，激发学生学习兴趣。 2. 给学生布置任务，以总任务为主线，设置分任务，让学生在学生中带着任务进入课堂学习中。 三、知识与技能 1. 掌握相关用餐的词汇和英文表达。 2. 能够用英文实行简单的用餐对话。 3． 能够用英文解决用餐时出现的问题。 教学重点、难点 1. 重点:掌握与用餐相关的词汇和交际用语。 2. 难点:通过知识的输入能够实行知识的输出，利用所学解决用餐中的实际问题。 教学资源 老师自制的多媒体课件。 学生每人准备一份食物。 教学过程描述 教学活动1 1、问题导入：让学生看图片进行讨论 . Where are they ? . What are they doing ? . How many c