小学语文《习作三·展示一个真实的我》教学.pdfVIP

小学语文《习作三·展示一个真实的我》教 学 在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根 据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。 写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻 子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认 真改一改。 写法点睛 这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解 一个真实的自我，一个完完整整的自我。怎样才能更好地完成这次习 作呢？ 首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的 基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年 龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活 多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外 貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先 照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母 或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就 是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来 写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一 点儿，这样给人的印象一定深刻得多。 然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写 一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开 朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方而只有这些词语是不行的，必 须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长， 是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、 爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制 作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人 无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优 点，也可以写出自己的缺点。 最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自 己。 思路点拨 思路 1──流水帐式介绍法。这种写法最简单了，我们可以把自 己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等，一一作流水账式的 介绍，让读者从这些直白的叙述中了解自己。 思路 2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况 后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等等， 写出自己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己的面貌和 精神。 思路 3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后， 重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、爱运动、爱动漫、 爱下棋等等。 思路 4──性格特点分析法。这种写法是在介绍自己基本情况 时，重点通过分析自己姓名来突出个性风采 思路 5──优缺点列举法。这种写法是在介绍了自己的基本情况 后，重点通过分析自己的优点和缺点来达到介绍自己的目的。 例文展示 珍宝1： 一个独特的男孩子 （文/汤若风） 我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像 我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨 妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟弱不禁风有联系。但不管怎么 说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。） 我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚 子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明 身份，略写外貌。） 我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次 考试下来，我都能得 A。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专 心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。 （列举优缺点。） 我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架我一个不落 下。 这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点， 长大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美好。） 阿里巴巴鉴宝：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名 字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个大 字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点， 一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。 珍宝2： 瞧，这假小子 （文/王小琳） 瞧，镜子