小学语文三年级下册海底世界教案.pdfVIP

授课 课题 海底世界 课型 讲读课文 2 课时 时间 知识与技能： 1.认识“窃、私”等11 个生字，会写“宁、官”等11 个生字，正 确读写“宁静、器官、迅速、危险”等词语； 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学 过程与方法： 目标 1.读课文的 3、4 自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找 出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。 2.理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方。 情感态度价值观： 培养学生热爱祖国山河的感情，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 教学 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 重点 教学 抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。 难点 第一课时 教学 1.认识“窃、私”等11 个生字，会写“宁、官”等11 个生字，正 确读写“宁静、器官、迅速、危险”等词语； 目标 2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。 教具 课件。 准备 教学设计 设计意图 导入 一、创设情境，导入新课。 【设计意图：出示课 件，结合学生生活经 （ ） 1. （课件出示2：大海风光图） 验，导入课题，激发 大海是什么样的呢？ （指名回答，教师适时总 分钟 学生探究的欲望。】 结） 2.大海得到你们的夸奖后，有一个问题要考考 你们：你可知道大海深处是什么样的吗？ 3.今天，我们来学习一篇与海有关的课文-- 《海底世界》板书课题，学生齐读课题。（板书： 海底世界） 二、按照要求，自主预习 1.我们先来看看要完成的预习任务。 【设计意图：课件出 （课件出示3） 示预习任务，放手学 (1)正确认读本课的生字及新词，正确规范地 生自学，让学生有据 书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生 可依，体现了学生是 字新词的意思。 主体的教学理念。】 (2)尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑 惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。 (3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、 交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习 新课 中获得的学习经验应用于以后的学习中去，逐步学 教学 会学习。 指名读预习任