三年级下册道德与法治同步教案-8.大家的朋友-部编版.docVIP

（部编）三下道德与法治《8.大家的“朋友”》教案 　　 【教学目标】　　 认识生活中常用的公共设施，了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用。 　　 了解公共设施的功能和使用现状，并学会正确使用公共设施，知道保护公共设施的措施。 养成自觉爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 　　 　　 【教学重难点】 1.重点：知道公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识。 　　 2.难点：了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，在日常生活中能够主动去爱护公共设施。 【教学准备】 多媒体课件、公共设施图片、相关视频、配音、电子白板 　　 【教学过程】 歌曲导入 师自我介绍。师生互相夸奖，互相认识。 上课之前，我们先来放松一下，听一首歌。 师播放《找朋友》，生拍手跟唱，师生互动、生生互动：敬礼、握手。 师：知道这首歌叫什么吗？（指生说）那你的朋友是谁？叫什么名字？（指另一生说）你和你的朋友在一起时都喜欢干什么？那你们愿意和我成为朋友吗？朋友之间要互相尊重，别人发言了要注意去听。 【设计意图】通过朋友这一熟悉的话题，播放儿歌《找朋友》等形式，拉近与学生的距离，调动课堂气氛，同时强调共同维护课堂纪律。 二、认识“朋友” 　　 1.今天老师就带大家认识几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，仔细听。（师出示谜语，生猜，相机出示图片） 师说“高个子，路边站，脑袋发亮真好看。”（出示