华师版八年级上期13.2.3SAS导学案.docVIP

华师版八年级上期导学案 华师版八年级上期导学案 PAGE 华师版八年级上期导学案 姓名： 南城中学八年级数学导学案 姓名： 班级： 编制：八年级数学备课组 课题： 课时：第 课时 学习目标： 1.掌握三角形全等的“SＡS”条件，能运用“SＡS”证明简单的三角形全等问题 2.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程． 重点：SAS的探究和运用. 难点：领会两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等. 预习案 1.怎样的两个三角形是全等三角形全等三角形的性质是什么 探究案 探究一 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形是否全等 ⑴已知：△ABC 求作：△A’B’C’，使A’B’=AB，B’C’=BC，∠A’=∠A. ⑵把△A’B’C’剪下来放到△ABC上，观察△与△ABC是否能够完全重合？ ⑶归纳；由上面的画图和实验可以得出判定两个三角形全等基本事实： 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”） ⑷用数学语言表述 在△ABC和△A’B’C’中, Eq \B\lc\{(\a\al\co2(AB=AB,,∠B=______,,BC=______)) ∴△ABC≌ .( ) 探究二 应用“边角边”证明 1.如图,