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《三位数乘两位数》单元反思 三位数乘两位数是整数运算的中关于乘法学习的最后一部分知识，学生掌握了三位 数乘两位数笔算方法后，就能顺利迁移多位数乘法计算，所以这一单元的学习具有一定的总结性和概括性。三年级学习《两位数乘两位数》时，我们就在两位数乘两位数的基础上学习了三位数乘两位数，因为三位数乘两位数笔算方法跟两位数乘两位数笔算方法基本相同，学生理解了先用第二个因数(学生是说用下面这个因数）个位上的数去乘第一个因数的个位上的数，再乘十位上的数；再用第二个因数十位上的数去分别乘第一个因数个位和十位上的数，当一个因数是三位数时，就很顺利过渡到接着还要和第一个因数百位上的数相乘，我记得当时学把三位数乘两位数和两位数乘两位数同时教学，效果还很好，不仅会算，还发现写竖式时把数位多的数写在竖式的上面计算起来比较简便。 ??根据我班学生学习的实际情况，结合本单元的教学目标以及本单元知识在整数乘法运算中的地位，本单元我们做到： 1、巩固计算方法，提高计算速度。计算教学本身比较枯燥，学生常常感觉是会算，但很容易出错。既然会算，就不愿意算，觉得没挑战性，针对学生这以心理特点，我们课堂上采取各种形式的竞赛活动让学生积极参与计算练习：比如看谁先算完（四道题写在黑板上，先算完先去黑板上算；在规定时间内看谁能算完）；老师口头报题，先算完把题和得数写在黑板上......小学生竞争意识很强