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《我与我的目标的距离》主题班会活动方案汇总 《我与我的目标的距离》主题班会活动方案汇总 PAGE / NUMPAGES 《我与我的目标的距离》主题班会活动方案汇总 《我与我的目标的距离》主题班会活动方案 主 题 我与我的目标的距离 活动目的（教育、培育的成效及目标）： 对自己有正确的定位，明确奋斗目标，激发学生斗志 反省自己前段学习中问题，追求对策，并拟订合适自己的学习 好的学习方法和做法，提升学习效率 活动准备（教室部署及含义，学生的先期准备等）： 仔细统计期中考试班级学生成绩，让自己从横向与纵向的角度进行解析。 制作早年高考录取资料，将原 750 分进行合理折合 对照过去高校录取分数，对录取分数线做出预计 个人和班级的优势和缺点 活动过程： 班主任进行考试状况对照解析，夸奖进步明显的同学，鼓励退步明显的同学，将本班成绩与其余平行班对照，找出差距，找出优势，加强自信心，加强紧急感。 班主任班级优弊端，对一些苗头性的现象加以提示，提出学习建议。 邀请学习成绩比较好和进步显然的学生与大家沟通学习方法，特别是针对自主时间该怎样学习进行沟通。 最后，学习高考录取方案，进一步激发学生学习斗志，焚烧学习激情。 注意事项或建议： 资料要准备要充分，有说服力；班级中的典型案例要让同学服气；学习建议要对学生的确有帮助，而且的确可行。 活动成效及后记： 学生经过与别人的对照，知道自己存在的不足，也从别人那处学习到了比较好的做法，这对此后的学习将会有很大帮助。面对自己分数和目标的差距，学习的紧急感显然加强，斗志亦被激发。