幼儿园小班语言教案《小鸡过河》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班语言优秀教案《小鸡过河》含反思  一、说教材  语言是人类最重要的交际工具。特殊是在信息技术、科学技术飞速发展的今日，人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清楚、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求，以迎接人机对话时代的到来。正如《幼儿园教育指导纲要》中说的鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简洁的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力，因此，鼓舞幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。  对于小班幼儿而言，童谣还是有些生疏的。所以，我选择了比较适合小班幼儿天性的素材《小鸡过河》，并进行了一定程度的加工，力求生动、好玩味性。  《小鸡过河》通过简洁明白的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪慧能干的小鸡在郊游过程中如何通过三条河的故事。故事中的小鸡、长颈鹿、乌龟等都是小班幼儿所熟识的。听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做一个有礼貌、爱动脑的孩子特别合适。另外通过该故事还可以引导幼儿感受团结友爱，关心同伴的积极情感。  二、说学情  小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游玩年龄阶段，是角色游玩的高峰期，他们对游玩特殊感兴趣，平常总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在