落实双减工作—作业减负管理制度九月双减行动之（正式版）.docx

落实双减工作一作业减负管理制度九月双减行动之（正式版） 为了进一步落实教育部、省、市、县相关部门关于作业改的文件精神，进一步规范我校办学行为，切实减轻学生的课业负担，科学有效地提高教育教学质量，促进学生全面健康发展,特制定开XX初中作业管理制度。 一、作业布置 （一） 学生作业本（或练习册）要求内包牛皮纸、外套塑料封皮，封面书写格式为“横横竖（作业名称、年级班级、姓名）。作业本（或练习册）要妥善保管，保证不卷角、不掉页、干净整洁。 力水平、不同个性的学生的需要，凸显学生个体在教学中的地位。在作业设计中，以学生的发展水平为切入点，为学生设置符合其“最近发展区的任务，既能够激发学生的学习兴趣,又能够最大限度地使学生参与到完成作业的过程中来，实现作业功能的最优化。 生作业管理的指导意见》精神和《XX市中小学减负工作落实情况导检查实施方案》的要求做好此项工作。 （四） 严格把控作业量。学校积极探索和创新作业布置有效方式，统筹管理，做好各学科每日作业量的平衡工作。一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业总量不超过60分钟。 （五） 作业内容设计要分层，要有梯度、有弹性。 （1） 一、二年级不留书写作业，每天完成听说类、阅读类、实践类作业。三、四、五年级的作业设计既要面向全体、又要有个性。 （2） 数学、语文作业：基础作业（必做题）、自主作业（选做题）、挑战作业（特色作业） （3