杞人忧天优秀导学案.pdfVIP

杞人忧天 【学习目标】 1．知道寓言的文体特点及《列子》的有关文学常识。 2 ．学习编写寓言，培养发散思维能力。 3 ．能从寓言中获得对生活有益的启迪。 【学习重难点】 分析故事情节。学会运用“品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。 【学习过程】 《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是一部智慧之书。其 内容多为民间故事，寓言和神话传说。列子，列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。 一、对照《杞人忧天》课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方四人小组相互交流探究。 然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。 二、认真阅读《杞人忧天》，并独立翻译成现代文，然后思考下面问题。 1．杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？ 2 ．“晓之者”是怎样解“忧”的？ 3 ．如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？ 4 ．从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？ 5 ．如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？ 1 / 5 6 ．现实