幼儿园大班安全教案《不和陌生人走》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班安全优秀教案《不和陌生人走》含反思  活动目标：  1、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走，防止上当受骗。  2、提高幼儿对生疏人的辨别能力，培育幼儿的自我保护意识和能力。  活动预备：  1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。  2、请两位幼儿不熟悉的家长扮演生疏人，并设置好情境。  活动过程：  一、观看情景表演生疏人来了。  情景  (一)请一位家长装扮成生疏人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告知明明：我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。情景  (二)请另一位家长装扮成外婆模样：小朋友，还认得我吗?“本文来源:屈,老;师教案.网”我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。  二、交流争论，知道不能跟生疏人走  1、明明遇到谁了?  2、什么是生疏人呢?生疏人对他说了什么?  3、明明应当和生疏人去吗?  4、假如明明跟生疏人去会发生什么事情?  5、小朋友能不能相信生疏人的话?  6、为什么不能轻信生疏人的话?  教师小结：遇到生疏人时，不能轻易相信生疏人，不能跟生疏人走。  三、情景练习，能辨别生疏人一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的朋友，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧……  1、你认不熟悉她?  2、假如你不熟悉她，能不能相信她的话?  3、小朋友都来想一想，××应当对这位生疏人说什么?(让幼儿练习)接着表演：你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力  4、生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?  幼儿在教师的提示下，对生疏人说：阿姨，我不吃巧克力。教师小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能任凭相信生疏人的话，更不能跟生疏人走。  四、活动延伸假如小朋友一个人在家遇到有人敲门又应当怎么办?  教师小结：假如在家里不能任凭开门让门外的人进来。  教学反思  在此次活动中，我设置了两个与实际生活特别贴近的情境，激发儿童的兴趣。特殊是有些小朋友，在我没有提示的状况下立刻就能熟悉到不能和生疏人说话，不能要生疏人的东西吃等。他能说出东西里有迷药的话。从中可以看出此活动帮助儿童熟悉生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话、更不要跟生疏人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力!