幼儿园大班手工教案《编绒线》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班手工教案《编绒线》含反思  活动来源：  端午节有很多传统的民间习俗，比如吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈，并在过节的时候给孩子们带上，是小朋友们最期盼的时刻。于是，今年的端午节，我鼓舞孩子们尝试自己动手编绒线，让孩子们漂美丽亮的过“娃娃节”。彩色的绒线在手指间捻动、打结，既可以让孩子们在手工制作中找到乐趣，又可以帮助孩子了解传统的节日文化，同时也为节日的气氛增加了喜庆和欢快!  活动目标：  1.学习用捻、搓的方法编绒线，尝试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简洁装饰。  2.在制作过程中大胆配色表现自己的设想，使自己的饰品富有个性。  3.体验手工制作的乐趣。  4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。  活动预备：  1.粗细不同的彩色绒线、剪刀。  2.串珠、小铃铛等饰品。  活动过程：  一、观赏“端午节”绒线饰品，导入活动。  教师出示做好的手链、项圈，引导幼儿观赏：这是什么?;来源;快思老师教案网;小朋友在什么节日的时候会带上它们?它们是用什么材料做的?(提示幼儿说出材料名称)  二、学习编绒线的基本方法。  1.教师出示已经预备好的彩色绒线，请幼儿摸一摸、看一看，并说一说：你想用绒线制作什么?  2.教师示范制作线绳的方法。  ⑴方法一：细线可以用捻线的方法制成线绳。  ⑵方法二：粗线可以用编麻花辫的方法制成线绳。  3.学习用不同的饰品装饰线绳。  ⑴学习线穗的制作方法。  ⑵线穗制作有一定的难度，孩子们可以依据自己的把握状况敏捷选用串珠、小铃铛等饰品装饰线绳。  三、幼儿学习制作。  1.幼儿依据自己的喜好，自由选择粗细不同的绒线，用不同的方式编绒线。鼓舞孩子大胆配色，表现个性。  2.幼儿分组制作，教师巡回指导。  四、作品观赏。  幼儿带上编好的绒线饰品，师生共同观赏。  活动反思：  由于是第一次编绒线，孩子们的兴趣点都在玩绒线的过程。许多孩子很聪慧的选择粗线为自己做项圈、用细线来做手链。在做的过程中女生多选择粉粉、嫩嫩的颜色，相比较而言男生的配色更加大胆。两种编线绳的方法孩子都有尝试，但更多的孩子选择了捻线，或许大家都觉得这种方法更易把握，也更简单出效果。在选择饰品的时候，我教孩子们学习做线穗，许多孩子觉得线穗和绒线的风格更相配，但是做线穗的难度比较大，只有个别孩子把握。虽然制作线穗的方法把握不太好，但是，大家全都期望能够连续学习，因此我在手工区连续投放了许多绒线供孩子们连续练习。端午节就快到了，相信带上自己做的端午节饰品，孩子们一定能度过一个美美的“娃娃节”!