幼儿园大班体育游戏教案《神奇的布袋》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育游戏优秀教案《神奇的布袋》含反思  一.活动意图  《纲要》指出：开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的，大自然的活动，培育幼儿参与体育熬炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。布袋是幼儿在日常生活中所常见的事物，且大班幼儿动作的协调性，敏捷性有了一定的提高。本次活动的开展，促进了幼儿参与体育活动的乐趣。  二．活动目标  1.了解布袋的不同玩法及游玩规则  2.能够与同伴合作，动作协调地进行游玩  三．活动重难点  重点：了解布袋的不同玩法及游玩规则.  难点：能够与同伴合作，动作协调地进行游玩  四．活动预备  热身操，布袋，垫子，皮球，创设游玩环境  五．活动过程环节  一，热身部分。  我站在队伍面前带领幼儿一起做热身操：小朋友们，请像老师一样，踢踢我们的小腿，拉拉我们的小胳膊，原地向上跳一跳。  环节二，教师讲解游玩玩法和规则，开展游玩。  第一步，教师讲解游玩玩法和规则。  教师：小朋友们，今日老师给你们带来了奇妙的布袋，你们知道布袋可以怎样玩吗?我请小朋友上来示范玩法。幼儿进行示范。  教师：哦，原来布袋的玩法有这么多。我给你们设计了一个布袋大闯关游玩，游玩的名字叫奇妙的布袋，老师接下来告知你们玩法，游玩分为四关，第一关：毛毛虫爬爬爬。  第二关：袋鼠跳跳跳。  第三关：齐心协力运皮球。  第四关：布袋过河。  我将你们分为两组一样多的人数，比一比哪一组更先完成。到终点时，要拿到彩旗再回到起点。  第二步，教师讲解示范游玩玩法。  第一关，毛毛虫爬爬爬。双腿伸进布袋里，将布袋口的绳子系在身上，防止爬的时候布袋掉下来。  第二关，袋鼠跳跳跳。我们站起来，像袋鼠一样跳第三关，齐心协力运皮球。两名幼儿背靠背夹着皮球，不可以用手托着皮球，皮球掉了要捡回去，从掉落的地方开头。  第四关，布袋过河。创设一个小河的情境，幼儿将布袋脱下放入河中当作踮脚石，两两合作，边向前行进边运动布袋。到终点时收回布袋。  第三步，开展游玩活动。。教案来.自:屈;老师教.案网，在开展游玩活动的时候，教师提示幼儿：为了防止踩到鞋带，在我们钻进布袋时先把鞋带系系好。教师在旁边指导幼儿游玩并时刻留意幼儿安全。  环节三，整理运动。教师让幼儿手拉手围成一个圆，相互间捏捏肩，锤锤背。并对游玩开展状况进行总结。  六．活动延伸  幼儿回家把开展体育活动的乐趣向爸爸妈妈共享，并且请爸爸妈妈一起思索布袋还有什么其他的玩法呢。  活动反思  对于大班的孩子来说，简洁的跳动已经不能满意他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步熬炼他们的下肢力气呢?在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的难度，从而很好地发展了他们的跳动能力;提高孩子参与熬炼的积极性。器材的组合也能满意不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中，目标明确，在环节设计中，游玩的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进行环节小结，教师的语速过快，教师应当以一种朋友的身份参与到幼儿的游玩活动中，以奇妙的言语对幼儿进行游玩行为的启发，使幼儿实现他们的游玩愿望。