四年级数学教学论文.pdfVIP

改革教法、创新学法、强化习惯 浅谈小学四年级数学教学工作中的心得体会 河店镇中心小学 杨晔 小学四年级学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、 ,爱好广泛、求知欲旺 盛。但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。所以，如何吸引他们的注 意力，激活枯燥的数学课堂， 让学生对数学产生浓厚的兴趣至关重要。 兴趣是学 生可持续学习的一个支点， 同时也是建立良好师生关系的突破点。 一个师生关系 和谐、赏识、 宽容、富有人格魅力的教师必然会对学生学习兴趣的保持产生不凡 的影响。平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础。 宽容能为学生创造温 馨和谐的学习环境； 赏识更能为学生兴趣之火的燃烧添加无尽的燃剂。 课堂交往 中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法、甚至对某一问题的看法都会