盘古开天地教学设计 (2).docVIP

盘古开天地 一、导入 同学们，在上课之前，我们先来看几幅图片（PPT出示），大家看他是谁？哪吒有四件宝贝谁知道？咱们一起来读读这是四宝贝的名字(生读） 大家看白板，这是个什么故事呢（生：大闹天宫）这个故事取之于我国古典的一部小说叫《西游记》。 最后一张，葫芦娃。这些故事中的主人公给你留下了怎样的印象？ 他们都是神话中的人物 好，孩子们。准备好上课了吗？上课，同学们好。 今天这节课我们来学习另外一篇神话故事《盘古开天地》，好孩子们，伸出你们的小手跟老师一起板书课题（盘要注意他的笔顺，里面先写点，再写横，再写点）好，谁来读课题，你来读，你来读，一起读 二、学习词语 课前大家已经做了预习，谁能把这些词语读好，第一行谁来读（PPT出示：肌肤、四肢）这两个词语你发现了什么？（这两个词语都是月字旁，带月字旁的字一般都跟人的身体部位有关）谁在来读一下？ 第二行谁来读（出示：混沌、血液、下降、倒下）这一组的词语你有什么发现（他们都是多音字）谁来领读一下 第三行谁来读（出示：一丈、逐渐、创造、滋润），平翘舌发音很准确，一丈大家知道有多高吗？（一丈大约有3.3米，咱们平时上课的教室大约就有一丈高）下面我们开火车读一下，最后坐正身体我们一起读 三、学习课文 同学们词语预习掌握的挺好，下面把词语放进文中，请你选择自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的多读几遍，好了，大家开始吧（读课文，自