幼儿园中班音乐教案《再见吧，冬天》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《再见吧，冬天》含反思  活动目标：  1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。  2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  活动预备：  1、音乐CD和CD机。  2、将幼儿的座位排成一个半圆。  3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。  4、幼儿对一年四季循环变化有一些经验。  活动过程：  1、复习儿歌《冬天到》  用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。  教师：冬天有什么?  教师：冬天真好玩!可冬天会过去吗?屈,老师.教,案,网那我们跟冬天说些什么呢?  2、观赏歌曲《再见吧，冬天》，感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》(一)教师、;刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见?你还听见什么?  引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲再见吧，冬天。  3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱。  教师：想一想，冬天里还有哪些事物?我们也跟它说再见好吗?  教师整理幼儿的叙述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》(二)。例如：再见吧，棉袄!再见吧，手套!  教师带领幼儿完整、连贯地唱歌《再见吧，冬天》。  4、音乐游玩：堆雪人教师：《再见吧，冬天》，可冬天留给了我们很多欢乐，我们特别怀念这个好玩的季节，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游玩好吗?  教师带领幼儿欢乐地表演唱歌曲。  重点：感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。  难点：迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。  活动反思：  这首歌曲的前三乐句是基本相同的，就是最终两个小节的音呈递增关系，要让幼儿体会这种情感的变化，最简洁的方法就是要给幼儿完全正确的第一感觉!因此，在学唱前我通过各种方式反复地让幼儿感受高音的变化，让他们主悦耳出来变化主要就是在“冬天”这两个字的演唱上并出示歌谱，结合歌谱边唱边用柯尔文手势进行哼唱，这样幼儿前三句相同的歌词就能完全把握了。