幼儿园大班社会课教案《倒影》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优质课教案《倒影》含反思  活动目标：  1、初步熟悉和了解倒影的特征，及其倒映规律，对倒影感到好奇。  2、能针对活动中的问题提出自己建议和想法。  活动预备：  实影及倒影图片各一幅，操作材料包  活动过程：  一、感知  1、故事导入：四种小动物到河边去玩，他们在水里发觉了一个和自己长的一模一样的人，特别可怕，都跑回家找妈妈，他们看到的是什么呢?  1)幼儿相互交流  2)听取各自的说明和理由要求：声音响亮，语言完整清楚。  师：你们有不同的建议吗?鼓舞幼儿大胆叙述自己的想法  3)试验证明——是他们自己的影子。  师：妈妈告知他们这是自己在水中的影子。  2、引出倒影，讲解倒映的规律。  3、他们又回到小河边，这次他们要进行绘画比赛，比一比谁给自己画的倒影既正确又好看。请小朋友当裁判。  4、教师在黑板上画出一条小河。展示图片：上面实体，下面倒影。  二、观赏交流：水中倒影  1、观看童易课件：《水中哈哈镜》  导入：在绿绿的草地上，有一个秀丽的小池塘，我们一起去看看池塘边发生了什么好玩的事情吧!  2、争论：  1)池塘的水面是怎么变成哈哈镜的?引导幼儿设想不同的方法  个别幼儿师范讲解自己的方法  幼儿说说哪种方法最好玩  小结：风娃娃吹过水面时，安静的水面会产生水波，引起波动，亮亮的水镜就变成了哈哈镜。  2)风娃娃吹过水面时，你看到哪些倒影和原来不一样了?  3)你还看到过其他的水面变成哈哈镜的事情吗?安静的水面和波动的水面的水中倒影又是怎么样的呢?鼓舞幼儿相互间提问和解答  小结PPT《秀丽的倒影》：在不同的水面，可以看到不同的倒影，有的清楚，有的模糊;安静的水面和晃动的水面倒影也是不同的。安静水面的倒影和岸上的实物样子是一样的，上下方向、颜色、花纹都是对称的。水面晃动产生水波的时候，里面的倒影也在晃动，水中倒影有时会变得长长短短、歪歪扭扭或破破裂碎。  三、观看游玩：秀丽的倒影  1、找不同。小动物们在划船呢，可水中倒影和它们还有七处不同，快帮它们找找吧!  2、看得快，说得快。PPT《秀丽的倒影—YesorNo》  四、操作想象：我看到的倒影  1、介绍操作材料。  2、提出操作要求。  请选择自己喜欢的纸，认真看看想想，用喜欢的方式(对印、对称画)画出水中倒影。。来.源快思老师教.案网，比一比聪慧队和机智队哪队的倒影画又多，又对。  3、幼儿选择材料画倒影，教师鼓舞和引导幼儿大胆想象创作水中倒影，并按聪慧队、机智队展示。  对印画——用水彩笔在纸的上部涂画岸上的物体，对印出自己看到的倒影  对称画——看看岸上的物体，尝试正确添画出它在水中的倒影。  亦可选择空白纸张自主对印画、对称画看到的、想到的倒影，亦可大胆尝试水面波动后夸张的水中倒影。  活动反思：  在《纲要》中科学目标提到“对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。于是依据幼儿的认知水平，我先从人的影子动身，逐步过渡到对物和物的影子的探索。由易到难，逐步深入。让科学教育应亲密联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。