曙光小学第二学期语文教研组工作总结.docxVIP

曙光小学20XX一一20XX学年度第二学期语文教研组工作总结 曙光小斗20XX一一20XX学年度第二学期语文教研组工作总结 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定 的工作方案，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面 贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强 课堂教学改革研窕，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提 高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本 学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业开展 作为教研组长，我深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前 头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集 体的智慈和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加 强教师的校本培训工作，促进教师的专业开展。 1、 开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的 学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教 科研水平都得到了更进一步的提高。 2、 开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活 动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学 习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到r教学中，教学注重了以 培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重r尊重学生的需要，培 养了学生的日学能力。 3、 要求全体语文教师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容， 进行相关的理论学习和研咒，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能 力，牢固地树立了评价要以 学生开展为宗旨的思想。 4、鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主 学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提 高。 二、 积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学 水平 1、 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学 水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。鼓励教师之间相互学 习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认 真抓好以下环节：组织所课，评课、诊断、总结。其中吴芳草老师低年级教 学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探 讨了一些H常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教 师提供r锻炼的舞台、搭建r成长的阶梯，也提高r教师的课堂教学水平。 2、 结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进 教师间的相互交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展 中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的相 互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目 的。 三、 教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每 个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及 时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各 项任务。 四、 积极开展课题研究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们 语文组在学校、教导处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地 进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断 提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积 极参与课改实验。 五、 教研组工作存在的缺乏： 1、 个别教师对教研组活动重?视不够，认识不够端正， 参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了 教学成绩的提高。 2、 学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生 的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠 臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、 下一步工作的四点措施： 1、 教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天 尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术 性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术 水平。 2、 严格抓好平口的教学常规工作，从上课、批改作业、 能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之情”，以此相 互勉励。 3、 从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心， 树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读 量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈， 努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得K-定的成绩。但 我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下切实更新教育观 念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的根底上，在各位教 师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满 信心。 语