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《小熊请客》学情分析方案 1、学情分析的目的 数学活动是一种有目的、有计划的活动，集体教学的形式有利于 教师对幼儿数学学习的直接指导，帮助幼儿归纳、整理其获得的一 些零散的数学经验。因此，我采取集体教学形式，从情感、认知、 能力三方面考虑目标的预定： 1、对排序活动感兴趣，能专心的进行排序操作活动 2、能观察并发现物体的有序排列，感知序列的规律性 3、能按颜色、大小、图形进行有规律的排序并大胆尝试新的规律排 列 将幼儿在操作活动中能进行有规律的排序操作，并尝试进行新的规 律排列作为本次活动的难点。 二、学情分析的对象