最新部编版二年级语文下册 17 要是你在野外迷了路 优秀教学设计.pdfVIP

17. 《要是你在野外迷了路》教学设计 教材分析 这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向我们介绍了几种辨别 方向的方法。这首诗歌易读易懂，能引起孩子们对大自然的极大兴趣， 并使他们懂得，只有留心观察，才能发现大自然的许多奥秘。 教学目标 1、掌握几种辨别方向的方法。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、拓展了解辨别方向的其他方法，激发学生走进大自然、观察 大自然、探索大自然的欲望。 教学重点： 掌握几种辨别方向的方法并有感情地朗读课文、背诵课文。 教学难点： 讨论：雪化得快的是南面还是北面。 教学过程 一、复习导入 1、野外迷路莫惊慌，“天然指南针”来帮你。这节课，我们继续学习 第17课《要是你在野外迷了路》，一起读课题。 2、复习字词：这些词语，你会读吗？开火车读。 3、走迷宫：现在，这里出现了一个生字迷宫，我们一起来试试看！评 价：恭喜同学们顺利走出生字迷宫！ 二、上节课我们知道了大自然中有哪些天然的指南针？（太阳、北极 星、大树、沟渠里的积雪） 师：多奇妙的大自然啊，有这么多天然的指南针！ 三、学习第二小节 1、说着说着，太阳就跑来教我们辨别方向了，出示第二小节，谁能 读读这一小节呢？ 他读得怎么样？ 谁还来挑战？