幼儿园中班语言课教案《我做哥哥了》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优质课教案《我做哥哥了》含反思  活动目标：  1、观看画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到情愿做哥哥的心理转变过程。  2、萌发做哥哥姐姐的愿望。  3、培育幼儿乐观开朗的性格。  4、教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。  活动预备：  故事ppt、投票板一块、投票小花若干。  活动过程：  一、谈话导入，引起兴趣  1、朋友们，等过了暑假，你们就要上大班了。是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐快乐吗?快乐在哪里?  2、原来做哥哥姐姐有这么多快乐的事，你们确定也想做哥哥姐姐。有只小猫他叫野田，他的妈妈又生了五只小猫，你们觉得他快乐吗?为什么?  3、做哥哥是一件很快乐的事。  二、集体阅读第一幅至第三幅  1、但是过了段时间，野田怎么了?(不快乐了)为什么不快乐了?，。屈，老师.教案.网出处(妈妈忙着照看弟弟妹妹，不抱田野了，原来田野是笑的，慢慢的变成了不快乐的脸了)  2、小结：田野觉得妈妈有了弟弟妹妹，似乎不像从前那样喜欢自己了，妈妈把全部的爱都给了弟弟妹妹，所以野田觉得做哥哥一点儿也不好玩。  三、观赏故事，理解内容  1、弟弟妹妹一天一天长大了，这一天，妈妈给野田布置了一个小任务，要他带弟弟妹妹出去玩。你们觉得野田情愿吗?(不情愿)可是妈妈布置的任务又不能不完成。你们看野田是怎么带弟弟妹妹出去的?(看图)野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹摇摇摆晃地跟在后头。你们猜猜野田带着弟弟妹妹出去之后会发生什么事?(不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉)  2、是呀，没有弟弟妹妹，妈妈又会喜欢野田了，我也是这么觉得。  3、你们觉得野田会是一个好哥哥吗?今日老师带来了一个投票板，笑脸表示是一个好哥哥，哭脸表示不是好哥哥，请大家一人一个上来投票吧!(第一次投票)为什么呢?(分别请幼儿说明理由)  4、我们看看野田究竟是怎么做的。  教学反思：  大家都知道，现在的孩子独生子女比较多一些，孩子们做哥哥姐姐这方面的体验其实在日常生活中的机会是很少的。然而，感受做哥哥姐姐的欢乐，需要用体验的方式来进行，也就是真正的在一个活动中让孩子们去体验。体验两个字，写写简洁，其实真正的让孩子们有触动的那种体验还是蛮难做到的。