苏教版三年级语文24孙中山破陋习 练习.doc.docxVIP

一、我能写词语。 tiao chai teng tong ying gai zu zong shou zui zong tong ( ) ( ) ( )( )( )( : 二、我会组词。 眺（ ） 痛（ ） 该（ ） 疼（ ) 跳（ ） 通（ ） 核（ ） 终（ ) 三、 选择适宜的解释，把序号填在括号里。 破：A劈开；B破除； C揭穿；D打败 TOC \o 1-5 \h \z 孙中山破陋习。（ ） 警察张叔叔是破案的高手。（ ） 诸葛亮神机妙算，大破敌军。（ ） 妈妈用刀子把西皮破开。（ ） 四、 在正确的读音上打“ J”。 空困（xian xian） 挑柴（tiao tiao） 唱歌（ge ge） 祖宗（zong cong）辛亥（hai gai） 陋习（Ibu liu） 五、 选择正确的词语。 废除 解除 他领导我们（ ）了奴隶制。 员工和顾主（ ）了劳动关系。 刺痛疼痛 她（ ）难忍。 这件事深深地（ ）了他幼小的心。 六、 照样子，写句子。 姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改成陈述句）。 妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。（改成被字句） 七、课文内容我知道。 TOC \o 1-5 \h \z 课文中的陋习是指： O 孙中山废除这个陋习的原因是： 。 “这件事深深地刺痛了他幼小的心”中的“这件事”是指： 。 八、阅读 孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还 能 下田干活呢？ ” 妈妈叹了曰气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不 缠 小脚会被人家笑话的。” “既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！” “你年级小，还不憧得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门…… 以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事 深 深地刺痛了他幼小的心。 TOC \o 1-5 \h \z 孙中山生气是因为 ； “心疼”是因为 o 你从妈妈“含着泪水“体会到 。 这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到 o 文章讴歌了孙中山的什么精神？。 第二十四课《孙中山破陋习》答案 一、 我能写词语。 挑柴 疼痛 应该 祖宗受罪总统 解析：注意“疼、统”的书写。 二、 我会组词。 眺望疼痛应该心疼 跳绳通知核桃终于 解析：课本词语的积累。 三、 、选择适宜的解释，把序号填在括号里。 B C D A 解析：结合语境，利用排除法。 四、 在正确的读音上打“ J”。 xian tiao ge zong hai lou 解析：多音字、易混字音辨析。 五、 选择正确的词语。 废除 2.解除 3.疼痛 4刺痛 解析：废除：宣布无效。 解除：免除。 疼痛：一种人的官能性或实质性的感受。 刺痛：感到剧烈的烧灼样的疼痛。 六、 按要求改写句子。 姐姐缠了脚，不能下田干活。 孙中山被妈妈含着眼泪推出了房门。 解析：1.将反问句中的肯定词改为否认词，或将否认词改为肯定词。将反问句中的反问 语 气词（怎、怎么、还等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。问号改为句号。 “被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被” 的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。 七、 课文内容我知道。 缠足 因为它残害中国妇女上千年。 姐姐缠足 解析：从课文主要内容的角度分析。 八、阅读 姐姐缠了脚，不能下田干活。妈妈同意给姐姐缠足，缠足给姐姐带来很大痛苦。 妈妈的内心很矛盾，很伤心，但是没有方法。 姐姐缠足这件事对他的伤害很深。 但凡独立思考，不盲从，敢于对抗封建陋习，坚决同封建势力作斗争的精神。 解析：1.联系上下文，分析孙中山的两种心态。 通过妈妈的话语，分析她此时的心态。 通过“深深地”和“年幼”分析孙中山心灵受伤的程度。 通过孙中山的话语、言行分析他的品质。