六年级语文《草原》PPT课件.pptVIP

1、草 原 导 入 新 课 1、选择自己喜欢的方式初读课文，思考：草原给你什么印象？你能用什么词来概括？ 返回 2、再读课文，并圈出生字，勾出新词。 勾勒 小丘 云际 舞蹈 舒服 不肯 拘束 一碧千里 习 生 字 学 清鲜 明朗 柔美 渲染 洒脱 低吟 回味 迂回 静寂 羞涩 群马疾驰 襟飘带舞 翠色欲流 蒙汉情深 习 生 字 返回 学 作者简介： 老舍，中国小说家、剧作家。生于1899年，卒于1966年，满族，祖籍北京。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。 老舍的主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、《离婚》、《猫城记》，剧本《残雾》、《春华秋实》、《茶馆》，报告文学《无名高地有了名》，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》、《出口成章》，短篇小说集《赶集》、《樱海集》、《蛤藻集》、《火车集》、《贫血集》及作品集《老舍文集》〔16卷〕等。 品草原美 课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。 品草原美 　 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。 换词理解 　　　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 你觉得这一句话好在哪里？ 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像〔 〕。 仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像〔 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 〕。 仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像〔 碧绿的大海上扬起了点点白帆 〕。 用墨线勾勒的中国画 用墨渲染的中国画 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 面对这样的美景，你有什么感受？ 此时，作者心中又有什么感受呢？ 〔１〕这种境界，既使人〔　　〕，又叫人〔　　〕，既愿〔　　　　〕，又想坐下〔　　　　　　　　　〕。 〔２〕在这境界里，连骏马和大牛都有时候〔　　　　〕，好似〔　　　〕草原的无限乐趣。 “既……又……既……又……〞 (造句) 惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗〕 静立不动 回味着