利用计算机优化小学数学教学过程进步教学质量与效益的研究实验研究总结资料.pdfVIP

利用计算机优化小学数学教学过程提高教学质量与效益的研究实验研究总结 下东营小学 侯志峰 一、 问题的提出 素质教育针对当代教育的种种弊端从教育的价值取向上提出了教育改革的命题。而计算机辅助 教学则着眼于高速发展的信息时代的需要， 从教育的形式与手段上促进教育改革。布鲁纳的发 现学习理论认为，在教学过程中学生是一个积极的探究者，教师的作用是为学生提供一种独立 探究的情境，而不是为他们提供现成的知识。这种让学生自己来发现知识的奥秘及