幼儿园中班语言课教案《落叶》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优质课教案《落叶》含反思  活动目标：  1、感受诗歌的语言美和意境美。  2、能依据诗歌结构大胆想象，尝试仿编诗歌。  3、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  活动预备：  1、课件1个。  2、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。  活动过程：  (一)全体幼儿齐唱歌曲《小树叶》，进入活动室，引出课题。  1、师幼共同演唱歌曲《小树叶》，随音乐节奏进入活动室。  2、课件播放秋风吹的声音因。  3、提问：秋风来了，小树叶都被吹到哪儿去了?  (飘到小河里、飘到公路上、飘到花园里、飘到房顶上、飘到草地上……)师：秋叶儿飘到的地方可真多,今日，老师要请你们来观赏一首散文诗，题目叫《落叶》，听听看在这首散文诗里,这些秀丽的小树叶都落到哪里去了，好吗?  (二)观赏散文，理解散文内容。  1、教师有表情地朗诵散文诗一遍。  提问：散文诗说树叶都落到哪里去了?  (树叶落到了院子里、小河里、沟里、地上……)  2、教师配以课件再次朗诵散文诗一遍，并组织幼儿一起争论幼儿自己提出的问题。  小朋友说得真好，下面，老师再来朗诵一遍散文诗，这次请小朋友边听边把不懂的句子记在脑子里，待会儿让我们一起来争论。  提问：散文诗听完了，你有什么不懂的吗?  ——树叶落到沟里，为什么蚂蚁会把它当作小船呢?  ——因为沟里有水，小蚂蚁过不去就把树叶当作小船划过去。  ——小鱼游过来，为什么把它当作小伞?  ——小鱼游到树叶下，就像撑了一把伞。  ——树叶落到院子里，小燕子观察了，为什么说来信了?  ——树叶落下来了就是在告知小燕子秋天来了。  师概括：大家说的真好，很多树叶从树上落下来，就是秋天来到了，小燕子一看到落叶，就像看到写着秋天来到的信一样，所以小燕子会说“来信了。”  ——那为什么小燕子会说催我们到南方去呢?  ——因为南方比较温和，小燕子喜欢住在温和的地方。  提问：小朋友说的都很好，那谁知道散文诗里为什么说“催”我们到南方去呢?  (催就是叫小燕子快点去南方。)  3、请幼儿边看可件边观赏配乐的散文诗一遍。  我们小朋友今日可真聪慧，解决了这么多的问题，下面我们再来观赏一遍这首好听的散文诗吧。  (三)教师作仿编的示范，少数幼儿试编。  散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里，被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子观察了，并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信，那请你想一想，树叶还会落到哪里，会被谁观察，把它当作什么呢?  引导幼儿相互争论后仿编。  ——树叶落到院子里，小蚂蚁观察了，把它当作被子。  ——树叶落到草地上，小白兔观察了，把它当作扇子。  ——树叶落到地上，小虫观察了，把它当作饼干。  ——树叶落到汽车上，小鸟观察了，把它当作降落伞。  提问：小朋友想想，除了燕子天冷了会飞到南方去，还有谁也要非到南方过冬的?教案来自：屈;老师教;案网.(大雁)——树叶落到地上，大雁观察了说：来信了，催我们到南方去。  (四)结束活动。  小朋友都说得真好，下面，我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿在落叶图上添画，边画边作仿编诗句的练习。教师巡回观看，可听听个别幼儿仿编的诗句。课后引导幼儿相互叙述。  附：  散文诗观赏：落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。  树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。  树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。  树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。  树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。  树叶落在院子里，燕子观察了说：“来信了，催我们到南方去了。  教学反思：  散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的奇妙变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿呈现了一幅秀丽的自然景象，并在童趣中将散文美丽的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。