幼儿园中班音乐教案《蔷薇色的重音》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《蔷薇色的重音》含反思  活动目标：  1.感受名画的构图颜色，并在匹配的音乐旋律中理解作品。  2.在游玩中感知音乐中节奏的快慢，力度的强弱与画面中图形、色块间的关系。  3.培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  4.幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  活动预备：  1.《蔷薇色的重音》作品制作成的白板课件一个  2.大小颜色不同的圆形  3.与画面匹配的音乐2段  4.黄色布四边形、课前贴好的黑色矩形一个  活动过程：  一、观赏名画《蔷薇色的重音》，说说感受  1.幼儿观赏名画，从画面的颜色、图形及图形的排列等方面来帮助幼儿理解画面。  教师：今日，老师带来了一幅秀丽的画，请小朋友们一起看一看，你看到了什么?  2.介绍画的名称和画家教师：这幅画是俄国大画家康定斯基画的，画面上有大小颜色不同的圆形、正方形和一个大大的四边形，还让画上的图形和音乐交上朋友了，所以他给这幅画取了个像歌曲一样的名字叫《蔷薇色的重音》。  二、图形匹配音乐，感知音乐力度的强弱与图形大小的关系教师：今日老师也预备了两段音乐，要来和这副画里面的大圆和小圆交朋友，请你们认真听一听，哪一段音乐想和大圆交朋友，哪一段音乐想和小圆交朋友?  1.观赏第一段音乐西班牙舞曲，感知乐曲有力地性质。  教师：这段音乐听起来感觉怎样?这段音乐会和哪个圆形交朋友呢?;文.章出自屈,老师教.案网]画中的大圆听了这段音乐跳起了舞。  2.观赏第二段音乐维也纳圆舞曲，感知圆舞曲轻快美丽的旋律。  教师：一起来听一听第二段音乐，有什么感觉?画中的小圆听了以后会想干什么?  三、游玩——运用身体动作及图形感受名画的构图  1.介绍大图教师：接下来我们就开头玩游玩，老师在地上预备了一副《蔷薇色的重音》的底画，看，里面有一个大大的四边形，里面还缺了什么?  2.游玩：幼儿扮演大圆小圆听着音乐进行构图。  教师：接下来请你们听着音乐来跳进画中，扮成大圆和小圆吧。  3.游玩：跟着音乐选择大圆和小圆进行构图。  教师：老师在后面还为小朋友预备了很多大小颜色不同的圆形，请你们听音乐找对圆形朋友，并用好看的动作把圆形送到画面上去。  4.对比观赏，渗透构图的要求。  教师走入画中，依据孩子说的调整图形位置小结：好多圆形在跳舞，他们有的靠得近，有的分开站。有的一上一下重叠在一起，太美丽了!让我们一起回到教室里用绘画工具再来画一画《蔷薇色的重音》吧!  活动延伸：运用多种作画工具尝试创作《蔷薇色的重音》。  活动反思：  《彩色世界真奇异》这首歌，我们小朋友都很熟识，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴唱歌。为了让幼儿尽快把握歌词，我采用了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和留意力。而后来游玩的开展转变了枯燥反复唱歌的疲惫状态，更进一步巩固了幼儿对唱曲的把握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。