幼儿园大班社会教案《中华武术》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《中华武术》含反思  目标：  1、了解中华武术的博大精深，喜爱中华武术，激发作为一名中国人的自豪感。  2、常识看图示探索中华武术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气势。  3、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  4、教幼儿养成细心、专心的学习态度。  预备：  红腰带师生个一条，歌曲《中国功夫》，字卡，课件。  过程：  一、引题  教师腰系红丝带，引发幼儿观看：老师今日的装扮有什么特殊的地方?  过渡语：让你们猜到了，最近我迷上了中华武术!  二、初步感知中华武术的特点  师：我有一个师傅，叫李连杰。看看我师傅的练武吧!  1、播放李连杰的视频，幼儿观看。  神情  动作  2、交流：你从什么地方看出我师傅特别厉害?教师出示字卡(刚劲有力，敏捷;：有气势，有精神，精气十足。)  小结：这就是中华武术，它源远流长，是一种体育项目，也是我们国家的国粹。  三、了解练武的目的  1.你知道谁在练武吗?(幼儿交流后教师出示相应的图片：明星、爷爷奶奶、外国人)  2.连外国人也加入了练武术的队伍，这说明白什么?  3.练武有什么用?(出示)  防身--辨析：幼儿之间的打打闹闹是武术吗?(PPT)  熬炼身体--鹤发童颜、延年益寿(老爷爷的PPT)  欣赏--表演的PPT  小结：练武既熬炼了身体，有帮助了别人。  四、幼儿看图谱练武术  1.个别幼儿表演武术动作，教师小结几个主要的动作：出拳、马步。  2.幼儿学一套武术操  1)出示两本书--《武林秘籍》和《少林秘籍》，提问：什么叫秘籍?  2)出示几张图片，引导幼儿学习看图谱。“本文来源:屈,老;师教案.网”(马步、握拳、立掌、虚线的意思为走台布)  3)幼儿分成两组，自学自练(背景音乐配乐)  3.教师喊口令，幼儿分组表演。  4.武林大会武术表演：幼儿每人一根腰带，到台上表演(配乐)  五、延伸活动：激发幼儿把武术传承下去。  反思：  在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。