幼儿园大班数学教案《鱼儿游游游（学习6的组成）》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学优秀教案《鱼儿游游游（学习6的组成）》含反思  活动目标：  1.探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法。  2.能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。  3.愿意大胆地把自己的想法告知大家。  4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  活动预备：  1.经验预备：幼儿学习过5以内个数的组成  2.物质预备：教具:小鱼六条，记录纸，笔  学具：(1)小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔  (2)6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔  (3)《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干  活动过程：  一.小鱼游走了  1.教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数  2.教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份，每一份是几条?。屈，老师.教案.网出处。引导幼儿依据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。  3.请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿连续按小鱼的位置进行分合并记录  二.小组操作活动  1.小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录  2.分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果  3.看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书(P38页)，看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最终写分合式  4.看算式进行5以内的加减运算  5.给铅笔排序，观看铅笔的长短，在圈中写上相应的序号  三.活动评价  1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法  2.引导幼儿观看记录单，发觉数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小  活动反思：  本节课目标很明确，就是学习理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。因为数学学问具有规律性特殊强的特点。我们应当在数学活动中应当供应一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学学问、发展思维能力。