幼儿园大班安全公开课教案《交通安全》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班安全公开课教案《交通安全》含反思  设计意图：  安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必需加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游玩气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。  活动目标：  1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。  2、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培育幼儿的规则意识。  活动预备：  1、媒体的动画课件：红红闯红灯  2、实现拼接好的违反交通规则的录像  3、幻灯片：去秋游的场景布置  活动过程：  1、边观看动画课件边争论：  (1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。  (2)为什么红红差点被车撞上?  教师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危急了。  (3)组织幼儿争论：假如你是红红，你会怎么办?  教师归纳：过十字路口要看红绿灯。本，文来源:屈;老.师教;案网红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。  2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性  (1)、提问：小朋友真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?假如不遵守这些交通规则会怎么样呢?  播放录像，让幼儿争论、回答。  教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好方法提示人们避免这样的危急呢?  3、看幻灯片，引导幼儿熟悉有关的交通标志。  教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那究竟说的对不对呢?老师来告知你吧!(教师认真讲解每个交通标志的名称及意义)  4、游玩--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。  5、情景模拟游玩秋游去。  (1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，熟悉标记，巩固对交通规则的熟悉。  场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩)场景二：十字路口(教师扮交警)教师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯)场景三：天桥教师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)  (2)顺当到达目的地  延伸活动：  户外活动和中小班小朋友玩交通游玩。