幼儿园大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思  【教学目标】  1.积极动脑筋，相互合作。  2.提高操控转向平衡。  3.培育幼儿健康活泼的性格。  4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。  【教学预备】每人一张椅子  【教学过程】  （一）第一部分：  按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。  预备活动：依据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。  （二）第二部分：  1.按要求做动作：1——站起来，2——坐下（多次练习）  2.加动作：3——站到椅子左边，4——站到椅子右边（多次练习）  3.老师报题目，幼儿根据得数做动作，练习（数字1-4）多次  4.加要求：5——绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次  5.加要求：6——男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次  （三）第三部分：  休息  坐在位置上闭眼休息，倒数5个数  （四）第三部分  1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。  2.站在椅子上前平举指向老师转向。（四个方位）  （五）第四部分：  1.直拼椅子游玩  提出游玩要求，提示幼儿留意安全。  老师报数，幼儿依据数量进行拼椅子游玩。  2.抱团拼椅子游玩  老师报数，幼儿依据数量进行拼椅子游玩。  3.按数坐椅子  （1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。  请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。  依据老师报号，幼儿拉手变化方位轮番坐椅子。  （2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。  游玩数遍  （六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场  活动反思：游玩中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的.方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满意其求知欲望。同时，依据幼儿动作发展能力，循序渐进的熬炼幼儿的平衡、协调能力。留意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培育加强幼儿的集体合作精神，感受集体游玩的欢乐。