初中生物_呼吸保健与急救教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学过程 创设情景，激发兴趣 导入：哪种环境对人体健康有利？空气与人密切相关！健康生活从呼吸开始！ 新课历程 I 、学生自主研学： 方式：将学生分三组，每组负责探究一个课题。 一、空气质量对人体健康的影响〔第一组〕 1. ______________________________________ 影响空气质量的因素:工业生 产排放的 _______________________________________ 运输工具排放的 __________ 生活垃圾造成的 ________