耐久跑教学设计.docVIP

水平三（五年级）耐久跑教学设计 左权县示范小学 张鸿印 一、教材的选择： 耐久跑教材一直是众多师生困惑的难题，单调枯燥,持续时间长,运动强度大等特点决定了学生对其的厌倦。但是耐久跑是田径教学的主要内容之一。对增强学生的心肺机能，培养意志品质都有很高的现实意义。 教学内容是1、耐久跑；2、游戏：列车赛跑 二、指导思想 本课坚持“健康第一”的宗旨，结合当前全国都在开展的“冬季长跑活动”，以学生发展为中心，以学生直接参与丰富多彩的活动为主要教学活动形式，强调寓教育于活动中，充分发挥学生的主体作用，着眼于改善学生学习方式、培养自主锻炼意识、提高发展性学习能力，以玩游戏为主线, 进行创新体验与练习，拓展了体育课程资源，将枯燥、无趣的耐久跑教材变得主题鲜明、形式新颖。既提高了学生耐久跑能力，又激发了学生参与活动的兴趣与积极性；以同质分组，做游戏、开发式的环境，营造愉快、和谐、宽松的教学气氛，让学生自主学练、自由交流，在玩中学、玩中乐、重视学生在学习过程中探究与分析，确保学生的主体地位，使学生积极、主动地投入到教学活动中，真正成为课的主人，培养学生终身体育的意识。 三、教材分析： 1．耐久跑是一项长时间的跑步活动，比较枯燥而又乏味，但随着季节的变化，它又是一项很有锻炼价值的教材，耐久跑之所以不受欢迎，除了学生的主观态度，怕苦怕累外，很大程度是由于练习内容和教学方法单一，学生的学