小学语文_学弈教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

学 弈 一、教材分析：、 《学弈》是选自《孟子·告子上》中的一个故事，通过弈秋教 两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的 道理。 二、学情分析： 学生通过以前的文言文学习，已经具备了一定的学习文言文 的能力，初步了解了学习文言文的方法，但是因为文言文和现代 文的差异，学生的学习需要老师的引导：老师需要引导学生正确 断句，流利地朗读，正确地理解字词及句子是教学中的难点。 三、教学目标： 1、有感情的朗读课文，能做到正确有节奏、停顿的当、抑扬顿 挫，通过反复朗读感