小学数学_打电话教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《打电话》教学设计 对本节活动课的设计我从教学设想、教学过程设计、板书设计 三方面重点来说一下。 一、教学设想 合理使用教材是本节课成功的关键。教材中所用熟悉素材：合唱 队暑假期间有一紧急演出，老师采用打电话方式通知所有人，采用通 知15人来探究方案和规律。我认为这个数据太大，对于学生的探究 能力来说，难度太大。我将一破三题：由通知 3人——7——15人， 有简单到复杂，循循利导，轻而易举找到最优方案水到渠成，为下一 步寻找规律腾出了时间，不然，一课时很难完成任务。 二、 教学过程设计 (