初中物理_《认识浮力》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《9.1认识浮力》教学设计 一、【教学目标】 知识与技能: 1、认识浮力，知道浮力的方向总是竖直向上的 2、知道浮力产生的原因是液体对物体有向上和向下的压力差。 过程与方法： 1、通过实验和观察，认识浮力的存在，学会测量浮力的一种方 法-称重法。 2、经历实验探究的过程，了解浮力产生原因。 情感、态度与价值观： 在认识浮力的过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的观察实验 能力、科学思维能力，形成科学研究的习惯。 二、【重点和难点】 重点：知道什么是浮力，浮力的方向，学会用称重法