盘古开天地第一课时教学设计1 (2).docVIP

《盘古开天地》教学设计 亚东第一小学 栾春玲 18、《盘古开天地》教学设计 【教学目标】 1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写 “宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 2．能正确流利地朗读课文。 3.培养学生喜爱阅读神话故事的情感。 【教学重难点】 1.教学重点：认读生字新词，正确流利的朗读课文。 2.教学难点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 【教学准备】 1.制作多媒体课件。 2.在课前交流中，了解学情，沟通师生情感。 【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣引问，揭示课题（2分钟） 师：我给大家带来了一件礼物，你能叫出这些图片中人物的名字吗？（出示课件） 生：孙悟空、哪吒、嫦娥、后羿 师：大家的知识面真广，这都是一些大家喜欢的神话故事。今天，我也给大家带来了一个神话故事，请同学们伸出手，跟我一起来写它的名字，（板书：盘古开天地）一起读出它的名字。 生：盘古开天地 师：看到这个神话故事的名字，你有什么问题要问吗？ 生：盘古为什么要开天地？ 生：盘古是怎样开天地的？（老师在题目后面打问号） 生：盘古是谁啊？ 师：真是些爱思考的孩子，现在请同学们带着这些问题和我一起走进神话，去认识盘古，感受盘古。 二、初读课文，学习生字词（20分钟）