调皮爱跑的大四班陈昊观察录.docVIP

调皮爱跑的大四班陈昊观察录 观察对象：陈昊　　　　观察地点：教室自由时间以及上课　　观察时间：2016年9月　　观察目的：通过观察陈昊的行为表现， “对症下药”，从而对陈昊进行正确的教育引导，使陈昊改掉调皮爱跑，坐不住的坏习惯。　　观察实录：　 陈昊是一个活泼、坐不住的男孩子，第一次见到他时，他脸上的笑容就像一朵阳光一样灿烂，刚刚进入大四班的陈昊，做事认真，各个方面都非常棒，在人际交往方面，陈昊与小朋友友好相处，关系也非常融洽，而且陈昊语言表达能力很好，使大家很快喜欢上了这个阳光的小男孩，可是，过了一个星期时间，陈昊的表现却不一样了，一天当中，会有很多小朋友跟我们老师说“陈昊老是喜欢到处跑来跑去的”， “上课坐没有坐像”等等，像这样的告状声每天都不断的出现，陈昊到底怎么了？以前那个礼貌，、活泼可爱的小天使怎么突然变成了闹事大王？　观察实录一： 陈昊在教室喝水、自由活动时间，陈昊却总是喜欢在教室跑来跑去一刻也坐不住，小朋友一个趔趄差点跌倒，而陈昊却很兴奋，我看到这种情况，赶忙上前，劝导陈昊，告诉他这是不对的，很危险，小朋友会摔倒、受伤，不能这样做，听了我的话，陈昊很认真的点了点头。可是一会儿，我发现陈昊又在教室跑来跑去了，他似乎把这当成了一种游戏。观察实录二：　　小朋友正在认真听老师讲课。突然，有细细碎碎说话的声音传来，仔细一看原来陈昊又跟坐在