幼儿园大班社会教案《认识端午》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《认识端午》含反思  活动目标；  1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。  2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。  3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  活动重难点；  重点;自己动手做粽子。  难点;萌发对中国传统文化的喜爱之情。  活动预备；  物质预备:《熟悉端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。  经验预备:幼儿有过端午的经验。  活动过程；  一、开头部分  (一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。  教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，。教案来.自:屈;老师教.案网，你们要认真听，五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?  幼儿:端午节  二、基本部分  (一)介绍端午的来历和习俗。  1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?  幼儿:五月初五。  教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?  幼儿:不知道。  2.教师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。  3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。  4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。  (二)引导幼儿深入了解粽子。  1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。  2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观看粽子的外形的种类。  (三)引导幼儿自己动手做粽子。  1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!  2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。  三、结束部分  1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。  2.教师对幼儿的表现进行表扬。  教师:老师在绘画区预备了许多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!  活动延伸；  1.艺术领域;画龙舟。  2.语言领域;叙述屈原的故事。  3.手工活动;做五彩绳。  教学反思：  端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特殊的食品――粽子，它是多种外形、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更简单接受并学习。